Un proceso de transformación metodológica requiere de formación no sólo de los profesionales docentes implicados en el cambio sino también de los padres y madres de los alumnos.
Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos y la escuela es únicamente subsidiaria de este derecho, nuestra obligación es por tanto la de hacerles partícipes de todo lo que ocurre en el aula e implicarlos en este proceso. De este modo, conseguiremos también romper el muro invisible que suele separar el aprendizaje que se da en el aula del que se da en la vida real.
Con esta idea de fondo, el pasado lunes 2 de diciembre llevé a cabo una formación práctica con los padres de los alumnos de las etapas de infantil y primaria del colegio en el que trabajo. En este taller práctico para familias, utilicé técnicas de Aprendizaje Cooperativo y experiencias de aprendizaje basadas en el ciclo experiencias de David Kolb.
