Una de las novedades que trae la LOMLOE en lo que respecta a las Competencias Clave es la segregación de la competencia Plurilingüe respecto a la Competencia LingüÃstica. Es una diferenciación que, a mi parecer, tiene sentido entre otras razones por la importancia que cobra el plurilingüismo en la sociedad y mundo laboral del siglo XXI y por la distancia natural que existe entre dominar la lengua materna y dominar una segunda lengua o lengua extranjera.
En la definición del perfil de salida podemos encontrar que esta Competencia Plurilingüe implica utilizar distintas lenguas de forma apropiada y eficaz para el aprendizaje y la comunicación. Como podemos ver, y no podÃa ser de otra forma, se trata de un enfoque comunicativo del aprendizaje de distintas lenguas.
El enfoque de evaluación de esta competencia estará basado en estos descriptores y puede llevarse a cabo, por ejemplo, por medio de una diana de evaluación:
O una escala estimativa con la que
