Las Situaciones de Aprendizaje deben partir del interés de los alumnos, estar vinculadas con la vida real e incorporar el desarrollo de competencias en la resolución de un problema o elaboración de un producto final.
Para conseguirlo, resulta fundamental superar el enfoque tradicional del trabajo por contenidos y establecer temas que nos acerquen a un abordaje conceptual del aprendizaje. Esta perspectiva nos permite abordar el proceso de enseñanza desde un punto en que contenidos y competencias confluyen en la resolución de un problema planteado o la elaboración de un producto final.
Algunos temas que podrÃamos utilizar en el aula podrÃan ser:
Temas planteados por los alumnos.
Temas polémicos de la vida real.
Observación de un fenómeno.
Una problemática social.
Preguntas sobre elementos.
Temas interesantes del sigloXXI.
Dilemas morales.
Manifestaciones artÃsticas.
Objetivos de desarrollo sostenible.
Veamos en detalle algunos ejemplos:
