Los Objetivos de Desarrollo Sostenible han marcado en gran medida la actividad escolar de los últimos años y asà seguirá siendo hasta el 2030. Estos objetivos han servido para propiciar la realización de proyectos de ABP y otorgar un enfoque más transversal a multitud de actividades de aprendizaje, pero, sobretodo, para desarrollar una conciencia ciudadana en cuanto al equilibrio ecológico y la justicia social. Este enfoque, precisamente, es el que encontramos en los descriptores de esta Competencia.
La evaluación de esta competencia, evidentemente, no puede hacerse a través de exámenes estandarizados sino mediante el planteamiento de situaciones de la vida real y la participación activa del alumnado. Para ello, necesitaremos herramientas de evaluación como las que siguen a continuación:
